Приветствуем вас на самом информативном сайте по эмиграции!

У нас вы найдете подробнейшие инструкции по иммиграции в США, Канаду, Австралию и другие страны, истории успеха и новости.

Зарегистрируйтесь, чтобы настроить сайт под себя и не пропустить важную информацию об эмиграции.

Школы в Словакии

Кто-то из украинских иммигрантов хвалит словацкие школы, кто-то считает, что они явно уступают постсоветскому образованию. Но чтобы сложить собственное мнение, давайте рассмотрим основные отличия словацких школ от украинских.

📺 Смотреть видео Длительность — 00:14:18 (Ссылка откроется в новом окне)

Всем привет! В этом видео я расскажу о школах в Словакии. В этом учебном году наш сын уже пошел в первый класс. Уже весна, и можем сделать какие-то выводы по истечении этого времени, что же и как происходит в школах.

Давайте начнем с записи. Во-первых, запись в школу происходила довольно просто. Наш сын уже ходил в словацкий садик, и в какой-то момент в садик пришли представители школы: директор, заместитель. Они делали некую рекламу, сказали, что их школа такая-то, и звали нас учиться тогда-то и тогда-то. Это делалось весной прошлого года. Там сложилось так, что нам нужно было уезжать в Украину, и мы не могли попасть именно в тот день, когда было назначено время написания заявления для поступления в школу. Мы выяснили, что нам делать, как нам быть, и нам сказали приходить в определенный день, и они все сделают.

Мы пришли, почему-то все такие были напряженные. Наверное, из детских воспоминаний фраза «к директору» кажется страшной, так было и здесь. Мы шли не к директору, а заместителю. Забегая вперед, когда мы вышли из школы, я жене говорю: «Чего мы так напрягались? У меня было какое-то ощущение, что сейчас будет что-то неприятное». А на самом деле было очень приятно. Все прошло довольно быстро, мы подписали бумагу, заявление. Сын тоже был напряженным, думал: «Что? Куда? Какая школа? Какие-то новые люди!» Но там лед тает мгновенно, там хорошее отношение, ему сказали: «Очень жаль, что ты не придешь к нам на день открытых дверей. Там всем деткам дают подарки. Но, так как ты не придешь, мы дадим тебе сейчас». Она дала небольшой фирменный пакетик, стилизованный под Lego, и там был внутри небольшой конструктор, ручка, карандаш, блокнотик, какой-то маленький сувенирный подарок. Очень классно! Ребенок был в восторге, мы тоже. Пришел записаться в школу, а тебе уже какой-то подарок. На этом наша запись прошла успешно.

Здесь ходят со 2 сентября, потому что 1 сентября – государственный праздник, и мы пошли в школу 2 сентября. Не уходя слишком далеко, скажу, что наши друзья, знакомые, записывались в школу по-разному. Было такое, что приезжали, грубо говоря, 28 августа в Словакию, нужно было детей отдавать в школу. В отличие от садика, в который нужно записываться только весной, в школу брали даже в середине учебного года. Как это конкретно проходит, мне немного сложновато представить, особенно без языка, особенно, если идешь не в первый класс, где уже тебя не учат писать, читать, а подразумевается, что ты это уже умеешь. Наверное, это немного сложновато, но после садика нам было вообще просто, особенно учитывая то, что школа и садик в одном районе. Половина нашей садиковской группы перешло в эту же школу, человек 5-6 в классе остались вместе. Это тоже облегчило ситуацию, потому что какие-то друзья остались. А как поступать в середине года и учиться, я не знаю. Но по примеру тех, кого я знаю, все было успешно.

Может быть, дело в том, что программа здесь немного другая, и многие наши недовольны тем, что программа отстает. Допустим, ребенок отучился в школе Украины или России в шестом классе, приехал, поступил в седьмой класс словацкой школы, а учат тому, чему его учили в шестом. Как это так? Почему так долго? Много есть недовольных родителей, которые говорят: «Вот, в первом классе полгода учат алфавит или еще что-то. Все очень медленно. Когда же они все успеют выучить?» Я на это смотрю по-другому. У каждого на этот счет свое мнение, но у меня оно свое. Во-первых, я смотрю на результат. Я смотрю на то, что словаки не идиоты, не недообразованные или еще что-то. Это говорит о том, что образовательная программа работает, и все с ней в порядке, не нужно ребенка прессовать с первого класса, а тем более дальше. У нас все сильнее сейчас прессуют, и многие не выдерживают. Наверное, у всех такое было, что какие-то ученики в классе в какой-то момент не справляются с текущей программой и все. Этот момент для них завершающий. А дальше надо только дотягивать. Если ты не тянешь и начинаешь отставать, то дальше ты все больше отстаешь.

Насколько я вижу, здесь подход другой. Здесь, особенно в первом-втором классах, задача учителей – привить любовь к школе и учебе, а не привить отвращение. У нас очень часто школу ненавидят и ждут, чтобы это скорее закончилось. Здесь я этого не вижу. Конечно, не могу сказать, что здесь все влюблены и думают, что здесь очень классно. Но первоклассники в школу бегут. Если наш ребенок заболел, и мы говорим, что он в школу не идет, то он чаще расстроиться, чем обрадуется, потому что в школе хорошо, в школе весело, в школе друзья, в школе интересно, там он проводит как-то время. Их не прессуют, домашних заданий не так много. Домашние задания нам задают каждый день, хотя от знакомых слышал, что в других школах не задают. Но нам задают немного, он пришел, все сделал, и все хорошо.

В чем еще преимущество школы? Не знаю, может, это не только в нашей школе, я по всем школам не ходил. У нас есть так называемый «školský klub», что на родине называли «продленкой». У первоклассников уроки длятся до 11-12, забирать детей могут не все родители, детям надо где-то быть, поэтому есть продленка. Как там у них все выглядит? К классу привязано два педагога: учитель и воспитатель. Учитель – это тот, кто проводит уроки в первой половине дня, а воспитатель – тот, кто проводит продленку. Это один и тот же человек, который проводит с ними все время и занимается. Они занимаются не только какими-то играми, развлечениями, а точно так же и учатся, и читают, и что-то пишут, и играют. Все проходит так, что школа – это весело, но мы еще и узнаем что-то новое, и это тоже весело.

К тому же на базе нашей школы очень много кружков: спортивных, образовательных, развлекательных и т. д. К примеру, наш сын ходит на три кружка. Один спортивный, он называется «спорт-маньяк». Это расширенная физкультура, на которой много разных игр, они пробуют много разных видов спорта. Это такая активность. В наше время, век гаджетов, сидячего образа жизни нужно больше двигаться, особенно детям в таком возрасте нужно здоровье свое укреплять. Там классная тренировка, я был на открытом уроке, там мы вместе с детьми занимались, родители были мокрые, уставшие. Нам все понравилось. Кроме этого есть кружок шахмат, есть кружок Lego. Это такой инженерный кружок, где они не просто по инструкции собирают какие-то конструкции, а решают какие-то задачи, конструируют, фантазируют. Это интересно, они развивают другую способность.

Есть музыкальные, танцевальные кружки, баскетбольный, футбольный, есть даже кружок лучников. Когда я смотрел Олимпиаду, я не представлял, где эти лучники тренируются. Может, в больших городах, столицах, странах, где это популярно, это более распространено, но я в своей жизни не сталкивался. Здесь я вижу детей с луками. Они немного постарше, первоклассники туда не ходят, наверное, им просто сил не хватит с таким луком справиться, натянуть тетиву. А дети постарше ходят.

Продолжение на следующей странице!


Подпишитесь на наши соц. сети, чтобы узнать больше: Подпишитесь на 
YouTube-канал YouTube-канал, Подпишитесь на Telegram-канал Telegram, Подпишитесь ВКонтакте ВКонтакте, Подпишитесь в Facebook Facebook, Подпишитесь на Instagram Instagram.

Оценка шансов на эмиграцию

Поделитесь статьей в соц. сетях:
Comments system Cackle

Премиум-подписка ❤️

  • Доступ к Премиум-статьям
  • Записи прошедших вебинаров
  • Отключение рекламы
  • Всего от $8.33 в месяц!