Система школьного финансирования на пороге перемен

Правительство Альберты рассматривает возможность изменения системы финансирования образовательных учреждений после четырех лет критики со стороны общественности. Школьные советы, представители учителей и учащихся приветствуют потенциальные перемены, отмечая, что действующая модель привела к последовательным сокращениям бюджета в условиях роста числа учеников.

Проблемы текущей системы

Джули Кусиек, председатель Совета государственных школ Эдмонтона, подчеркнула, что 18% государственных школ города работают с превышением вместимости. Она заявила, что средневзвешенное скользящее среднее не эффективно для их учебных заведений, и выразила готовность сотрудничать с властями для поиска решений.

Премьер-министр Даниэль Смит признала, что существующая модель финансирования недостаточно гибко реагирует на увеличение количества учащихся. Она сообщила, что министерство работает над альтернативной системой через казначейство.

Предыстория вопроса

Хотите уехать в Канаду? Мы предоставляем поддержку в вопросах иммиграции и помогаем в получении визы. Запишитесь на консультацию, чтобы обсудить вашу ситуацию с нашими лицензированными специалистами и узнать, как мы можем помочь осуществить вашу мечту.

В 2020 году правительство Объединенной консервативной партии ввело систему средневзвешенного скользящего среднего (WMA), обещая, что это обеспечит стабильность для педагогов. Вместо оплаты за каждого ученика на основе осеннего набора, финансирование стало рассчитываться по средним показателям предыдущего и текущего годов, а также прогнозам роста на следующий год.

Мнения экспертов

Джейсон Шиллинг, президент Ассоциации учителей Альберты, ссылаясь на данные Статистического управления Канады, утверждает, что провинция тратит меньше всех в стране на одного ученика. Он отмечает, что текущая модель недофинансирует детей как в городских, так и в сельских школах, что приводит к увеличению размеров классов и нехватке ресурсов.

"Нам нужно убедиться, что формула финансирования обеспечивает наших учеников с момента их прихода в школу до момента окончания", — заявил Шиллинг.

Винг Ли из организации Support Our Students Alberta выразила обеспокоенность тем, что переход к финансированию на одного ученика может привести к увеличению государственных средств в частном образовании. Она отметила, что дети покидают систему из-за отсутствия поддержки, забирая с собой необходимые ресурсы в частный сектор.

Министр образования Альберты Деметриос Николаидес заверил, что власти уверены в возможности пересмотра модели финансирования для лучшего удовлетворения потребностей всех школьных органов.