Как проходят вступительные экзамены в финских университетах, к чему нужно готовиться, какие требования предъявляют к поступающим? Реально ли простому школьнику подготовиться к этим экзаменам?
Я готовилась к экзамену очень-очень много, и были моменты, когда я просто, знаете, переготовилась. У меня уже просто тряслись руки оттого, что я слишком много выписывала, слишком долго выписывала слова непонятные какие-то из текста, делала конспекты. Я просто уже сидела вот так вот, тряслась, «лампочки вкручивала». Чуть с ума не сошла, правда. И поэтому вам нужно как-то сбалансировано ко всему этому готовиться. Вам нужно и хорошо отдыхать, и достаточно времени всему этому уделять.
Морально, собственно, как я ко всему этому подготовилась? Меня мой преподаватель, я не знаю, как он это сделал, но научил к этим всем экзаменам относиться просто как-то по-другому. Как-то по-другому это воспринимать. Не то, что, допустим: «О Боже, это экзамены, это такое мучение, я там умру!». Как-то он мне всё это объяснил, что я успокоилась, не волновалась, и просто, придя туда, на самом деле, вы попадаете в эту международную такую атмосферу, вы попадаете в очень такой крутой ВУЗ. Вы как-то чувствуете себя особенно и всё волнение, оно как-то уходит. И это становится больше как какое-то интересное просто времяпровождение, а не мучение и это было как-то реально интересно, необычно. Не было мучения именно, убийства.
И теперь расскажу вам про сам экзамен, как всё это проходило, сам процесс. У меня были 2 экзамена, первый был 23 апреля, второй – 27, что ли. На первый экзамен нам нужно было ехать в город Лаппеенранта, но вы видели уже тут в блоге, я снимала влог из того университета, в который я ходила сдавать экзамен. Приехали мы туда на машине, и уже на следующее утро я, собственно, встала и пошла на свой самый важный экзамен, фактически, в моей жизни, наверное.
Я туда пришла, всё волнение, оно сразу спадает, потому что ты видишь огромную просто кучу ребят, все очень разные. Там есть люди как из Америки, так и финны, так и русские. Там очень много было русских, наверное, половина просто от всех ребят. Так и откуда-то ещё с Европы. Там очень-очень много разных людей, и ты приходишь туда и это очень интересно. Ты не волнуешься, ты воспринимаешь это как-то это всё по-другому. Там такая интернациональная, международная атмосфера, и ты как-то себя реально чувствуешь особенно. Я прямо ходила такая: «Да, я сегодня сдаю здесь экзамен, всё вот так вот круто!». Так что мне даже это понравилось, как бы это ни было сначала страшно, как бы я всё-таки тоже ни переживала, это было интересно.
Нас туда завели, мы попали в огромную аудиторию, она была, конечно, супер красивая. Нас рассадили на эти ряды, у каждого было своё место, и прямо каждого человека преподаватель прямо провёл на то место, где он должен находиться. Нам провели инструктаж, и началась письменная часть. Она идёт три часа где-то. В принципе, у меня там проблем не возникло, потому что запомнить всё это я смогла, написать эссе тоже смогла, математику и логику тоже, вроде, решила. Так что, вроде, всё было нормально.
Потом, когда вы выходите из аудитории, уже сразу готовы списки людей, которые будут в группах, то есть, всех уже разделили. И мне дали бумажку – вот, иди туда, там твоё место встречи, во столько-то у тебя начнётся групповое интервью. Я пришла, познакомилась с ребятами, которые были в моей команде. Там было два человека из России – мальчик и девочка, и один финн. Нам дали, собственно, листочек, на котором написана тема, какие-то мысли, по которым мы должны будем выразить своё мнение, как-то порассуждать, как-то пообщаться. И до экзамена нам нельзя было общаться на эту тему, то есть, мы просто сидели, спокойно читали, формулировали свои мысли. Когда мы уже вошли в кабинет. Нас там ждал преподаватель, сели мы там на свои места.
Мне, на самом деле, там вообще не понравилась атмосфера, я начала очень там переживать. Потому что нас там так посадили, мы сидели просто на парте, как в классе, и получилось так, что мы просто отвечали перед учителем. Потому что другие ребята мне рассказывали, что у них там был большой стол, они сидели там, общались между собой на заданную тему. На преподавателя вообще не обращали внимание. Но у меня как-то вот так получилось, что атмосферка была не очень.
Нас, собственно, запустили, мы сели, поприветствовали друг друга и начали обсуждение. Кто-то начал говорить, кто-то начал соглашаться, добавлять какие-то свои мысли, то есть, это всё должно происходить именно в форме разговора кого-то между поступающими.
В Финляндии растет дефицит рабочей силы
Самый чистый воздух в мире в Финляндии
В Финляндии число новорожденных упало до само...
Благодаря иммиграции возросла численность нас...
Финляндия отменит все школьные предметы
В Финляндии предлагают ввести шестичасовой ра...
В Финляндии полиция нуждается в сотрудниках с...
Что, конечно, было весело в этой части экзамена? Сейчас расскажу вам о таких вот «фишках», к которым нужно быть готовыми. Например, у нас преподаватель, он был немножко странный, потому что он на нас смотрел с таким лицом, абсолютно каменным. И когда ты говоришь, «толкаешь» свою темку, ты не понимаешь, ему нравится то, что ты говоришь или нет. И у нас так получилось, что у нас в принципе была такая атмосфера, что мы, в основном, не между собой общались, а именно говорили что-то перед ним. Но каждый из нас, собственно, ему высказался.
