Каково детям в Америке: школа и адаптация

Вновь прибывшие в Америку дети и их родители зачастую становятся полярными противоположностями. В то время, как родители уже устали от трудностей иммиграции и готовы отбыть на родину, дети категорически не хотят уезжать, потому что уже успели привыкнуть к стране, как к родной, за считанные месяцы и не видят себя где-либо еще. Почему?

Прежде всего, им всем резко начинает нравиться ходить в американскую школу и идут они туда в превеликим удовольствием. Многих родителей это повергает в культурный шок, особенно на фоне контрастной исключительной нелюбви их ребенка к школе в родной стране. 

Чем их так заманивают? Да очень простыми инструментами: вниманием, лаской, приветливостью и доброжелательностью. Детям, приехавшим без языка, сразу приставляют дополнительного учителя и дают классы английского. Их также изначально интегрируют в среду русскоговорящих детей для психологической поддержки. Моего сына, например, часто привлекают, когда в школе появляется новый русскоговорящий ребенок. Правда, такая поддержка долго детям и не требуется, — они очень быстро улавливают самые необходимые фразы, список которых ребенку выдают сразу, в переводе на русский язык.

Кроме того, большинству учеников жизнь значительно облегчает тот факт, что во всех школах очень тщательно отслеживаются и строго наказываются любые издевки над учениками. В связи с этим, никакие издевательства над ребенком, будь то по причине акцента или плохого знания языка, — недопустимы. Более того, специально приставленный учитель будет постоянно интересоваться, комфортно ли ребенку в школе.

Американская система образования также подразумевает отбор одаренных детей. Для их обучения предлагаются отдельные школы, находящиеся в относительной близости от места проживания ребенка, или дополнительные продвинутые классы в своей школе.

Первый такой отбор происходит уже во втором классе, по результатам сдачи экзаменов. При этом, если ребенок не добрал баллов, родители могут написать письмо директору школы, описав другие достижения ребенка, на которые, возможно не обратили внимание ранее, значительно увеличив шансы своего чада на обучение в классе или школе для одаренных детей. К слову говоря, таковыми признают более 30% детей, и, по моим личным наблюдениям, совершенно необязательно быть ребенком индиго, чтобы считаться одаренным.

Для американской системы образования одаренным ребенок является тогда, когда демонстрирует знания, умения, навыки в конкретной отрасли или по конкретному предмету, выше уровня, требуемого для его возраста и развития. К примеру, мой сын не считает себя гением, учась в подобном классе, но его очень мотивирует факт обучения там, помогая с удвоенной силой развивать те умения, благодаря которым он там оказался.

В таком распределении очень интересно отношение к иммигрантам, поэтому приведу несколько конкретных примеров. Пока мой сын (на тот момент ему было 8 лет) тщательно готовился к сдаче этого экзамена на одаренность, его подружка, прибывшая из Белоруссии и еле-еле говорившая на английском, даже и не подозревала о существовании этого экзамена. Когда настал день теста (а сдают его все дети в этом штате в один день, чтобы не допустить передачу ответов и вопросов от тех, кто сдал раньше, тем, кто сдает позже), «подружку» вывели из класса, чтобы она не сдавала тест. 

Криптовалютный бум после выборов в США

Ошеломляющее неравенство в продолжительности ...

Битва титанов за благосклонность нового прези...

Революция в пищевой безопасности на горизонте

Кадровая революция в Белом доме

Отец подростка-стрелка не признает вину

Птичий грипп на пороге пандемии

Миллиардеры берутся за госрасходы

Миллиардер обвинен в грандиозной афере с солн...

Революционный прорыв в борьбе с болезнью Альц...

Ракетный удар обостряет конфликт

Международный суд выносит сенсационное решени...

Узнав об этом, мама девочки, руководствуясь моим советом, конечно же выразила недовольство руководству школы. Ей ответили примерно так: «Мамаша, не суетитесь, мы знаем, что мы делаем». И, оказалось, они действительно знают. Учителя заметили, старательность, любознательность и прилежность девочки, очевидные, в том числе, и для меня. Чтобы она не испортила себе историю плохими результатами тестирования (а ведь тест был на сложном английском языке), ее зачислили в программу для одаренных детей просто по наблюдениям учителей, и девочка достаточно быстро оправдала надежды, догнав остальных детей уже в следующем учебном году.

Примерно то же самое, только уже в десятилетнем возрасте, произошло с сыном моих клиентов. Его зачислили после первого года обучения в школе, начиная с «0» уровня английского, и тоже без экзамена. У него были хорошие результаты по математике. 

Необходимо обозначить, что «хорошими» для американской системы являются, в том числе, результаты ребенка, худо-бедно справляющегося с математическими задачами для своего возраста в российской школе. Дело в том, что математика в российских школах, в начальных классах, изучается гораздо глубже, чем в Америке. Мое сравнение, опять же, базируется на опыте моего собственного ребенка, который углубленно изучает математику в американской школе, параллельно изучая этот же предмет в российкой школе. При этом, методики обучения имеют некоторые отличия, что было сюрпризом для меня, ранее считающей, что уж математика-то точно у всех единая. 

Я не берусь давать оценку, где же изучать математику лучше. Вероятно, стоит использовать отличия между подходами к обучению, исходя из того, какие из них являются более подходящими для конкретного ребенка и его типа темперамента.

Еще одним отличием американских школ, от школ, привычных для нас, является четкое деление на Elementary – начальная (1-6 классы), Middle — средняя (7-8 классы), High - старшая (9-11 классы). Эти школы находятся в отдельных зданиях, в совершенно разных локациях. По этой причине младшие дети никак не пересекаются с детьми средних классов и старшеклассниками. На мой взгляд, это — огромнейшее преимущество. Младшие дети не перенимают манеры и привычки старшеклассников, каждый «варится в своем котле». 

Случаются, конечно, в школах и перегибы с бдительностью. Например, когда моему сыну было всего 9-10 лет, практически на регулярной основе я получала жалобы от учительницы комичного содержания. Девочки, якобы, жаловались на него за то, что он особым образом «двигает бровями», наводя их на мысли о sexual harassment (сексуальное преследование). На это я, конечно, ответила, что девочкам стоит просто перестать смотреть подростковые сериалы, и их фантазии растворятся.

Стоит, наверное, ответить и на часто задаваемый вопрос о том, как же дети иммигрантов попадают в государственные американские школы. А ответ самый что ни есть простой – Вашего ребенка обязаны взять в школу по его месту жительства. Точка! Не важно, находится ребенок на гостевой визе, попросил, вместе с родителями, убежища, или нелегально пересек границу с Мексикой. Закон гласит, что начальное обучение доступно и обязательно для всех. Поэтому, если вы принесли доказательства проживания в конкретном районе (например, договор аренды), школа, в чьей юрисдикции находится этот район, обязана зачислить Вашего ребенка, как в начале, так и в середине учебного года.

Однако, иммиграционные власти неодобрительно могут смотреть на такое использование государственной системы людьми, не платящими налоги в США. Поэтому, если Вашего ребенка уличат в этом на границе, после проведения летних каникул в родной стране (т.е. ребенок сам в этом сознается), то его могут не впустить обратно. С практической же точки зрения, если ребенок находится в США нелегально или на туристической визе, он, как правило, никуда и не летает, а, значит, никому не отчитывается, в какую школу он ходит.

Если возможно доказать, что ребенка бросили родители, и другой взрослый согласен взять над ним опекунство, то такому ребенку можно получить особый иммиграционный статус в стране с постоянным проживанием. Получение такого статуса займет больше года, но все это время ребенок будет находится в стране и обучаться.

Если ребенку нужна студенческая виза для обучения, это совсем другая история. Студенческую визу можно получить только обучаясь в частной школе, а это от 7 до 18 тысяч долларов в год в младших классах, и от 13 до 25 тысяч в старших. При этом, 25% национальных американских школ являются частными. Платное обучение (т.е. обучение в частных школах), безусловно, более качественное и позволить его себе могут лишь немногие американцы. По статистике, только 10% Американцев отдают детей в частные школы и этот процент падает с каждым годом. Это объясняется тем, что, как правило, все банально копят деньги на Университет.

Качество обучения в разных государственных школах тоже отличается. Существуют рейтинги школ по 10-ти бальной системе. Рейтинг школы можно посмотреть на сайте www.greatschools.org, введя название школы. Первое, что люди с детьми проверяют при покупке или съеме жилья, это к какой школе относится тот или иной район. Это тоже легко проверить, введя свой адрес на сайте того графства (county), где рассматривается покупка жилья. В районе с «хорошими» (9-10 бальными школами) жилье будет стоить на 20-30% дороже. Кроме того, район с хорошими школами по определению будет наименее криминогенным и наиболее ухоженным.

Если ребенок будет ходить в старшие классы, то уже неплохо, чтобы он обзовелся «правильными» друзьями из благополучных семей, с которыми он, возможно, будет поддерживать контакты и в будущем.

Стоит ли стремиться в самый дорогой и престижный район? Расскажу на примере своих друзей, которые именно «прописались» в таком районе, поскольку в действительности жить в районе Langley High, McLean VA, просто не могли себе позволить. Вот их мнение: «Моя жена считала зазорным появляться в школе в чем-либо другом, кроме норковой шубы и брильянтов. Школа все время собирала деньги с богатых родителей (других там нет) на различные нужды, и предполагалось, что у всех полно денег. Дети были ужасно избалованны и, учитывая их свободные, неподотчетные деньги, на территории самой школы зачастую попадали наркотики». В итоге, родители оказались крупно разочарованы и перевели детей в другую школу.

Подводя итоги, можно сказать, что методика американского обучения, в целом, имеет ряд многочисленных преимуществ над отечественной системой образования. Главное такое преимущество - в прививании ребенку любви к обучению. Дети, перемещенные в американские школы, магическим образом начинают стремительно опережать своих одноклассников и неимоверно быстро становятся «американцами», тем самым удивляя и радуя своих родителей.

Адвокат Елизавета Крюкова