Оценить шансы
Оценить шансы

Кризис в образовании

  • Главная
  • Новости
  • Кризис в образовании

    Неквалифицированные учителя заполняют пробелы в школах.

    В системе образования Квебека наблюдается тревожная тенденция: растущее число неквалифицированных учителей заполняет пробелы в школьных кадрах. Эта ситуация вызывает обеспокоенность у экспертов в области образования, которые предупреждают о потенциальных рисках для качества обучения.

    Нехватка квалифицированных кадров

    По данным Департамента образования Квебека, количество неквалифицированных учителей в государственных школах провинции увеличилось с 6 654 в мае 2023 года до 9 184 в декабре 2025 года. Однако эти цифры не учитывают временных заместителей, которые составляют значительную часть неквалифицированных педагогов.

    Николя Прево, президент Квебекской федерации школьных администраторов, прогнозирует дальнейший рост числа неквалифицированных учителей из-за низкого набора на университетские программы педагогического образования и трудностей с заменой уходящих на пенсию преподавателей.

    Влияние на качество образования

    Хотите уехать в Канаду? Мы предоставляем поддержку в вопросах иммиграции и помогаем в получении визы. Запишитесь на консультацию, чтобы обсудить вашу ситуацию с нашими лицензированными специалистами и узнать, как мы можем помочь осуществить вашу мечту.

    Профессор Женевьев Сируа из Университета TÉLUQ отмечает, что отсутствие надлежащей подготовки у неквалифицированных учителей может негативно сказаться на обучении учащихся, особенно в младших классах и при работе с детьми, испытывающими трудности в обучении.

    "Только представьте себе первоклассника, которому нужно научиться читать и писать, и он оказывается с учителем, не имеющим знаний о педагогических принципах, чтении и письме... Когда речь идет об учениках с трудностями, мы можем сразу увидеть потенциальные последствия"

    Трудности неквалифицированных учителей

    Неквалифицированные педагоги часто сталкиваются с проблемами управления классом и недостатком методической поддержки. Моник Генри, преподающая английский язык в средней школе Квебека без официальной сертификации, признается, что ей пришлось учиться своей профессии "на ходу".

    Матье Теоре, работающий заместителем учителя в Монреале, отмечает, что неквалифицированные педагоги часто начинают работу без достаточного времени на подготовку и вынуждены полагаться на помощь коллег, что создает дополнительную нагрузку на школьный персонал.

    Меры по решению проблемы

    Правительство Квебека предпринимает шаги для решения проблемы нехватки учителей:

    • Создание ускоренных программ сертификации учителей
    • Предоставление временных лицензий на преподавание студентам педагогических программ
    • Выделение средств на привлечение и удержание работников образования

    Однако, по мнению исследователя Валери Арнуа, у неквалифицированных учителей мало стимулов для получения сертификации, поскольку они уже имеют стабильную работу и сопоставимую зарплату.

    Несмотря на сложившуюся ситуацию, некоторые неквалифицированные учителя, такие как Моник Генри, стремятся получить официальную лицензию на преподавание, используя новые возможности дистанционного обучения.

  • #неквалифицированные учителя в Квебеке
  • #нехватка педагогов
  • #качество образования
  • #отсутствие педагогического образования
  • +
  • Популярные предложения

    Смотреть все