Школы в США: как и чему здесь учат детей и как родители влияют на систему образования

Особенности воспитания детей в разном обществе

Я хотел сказать пару слов по поводу такой небольшой дискуссии о том, что школа (независимо от того общества, в котором мы находимся) готовит рабов для этого общества. Я хочу уточнить по этому поводу.

Школа является общественным учреждением, задача этого учреждения состоит в том, чтобы общество самовоспроизводилось. Первая задача школы – самая главная – это не изучение математики, физики или иностранных языков, как некоторые думают. Задача школы, поставленная ей обществом, состоит в том, чтобы подготовить гражданина этого общества.

Если общество рабовладельческое, и он ходит в школу для детей рабовладельцев, соответственно, значит, задача школы — подготовить из него хорошего, качественного рабовладельца. Если он ходит в школу, где учат ковать подкову рабов, задача этой школы — подготовить его в качестве гражданина рабовладельческого общества, конкретно – раба, и дать ему навыки кования подковы. Если это будет не кование подковы, а, допустим, сбор урожая мотыгой, значит, он должен быть гражданином рабовладельческого общества, конкретно – рабом и конкретно навык какой-то ему там дадут.

Навыки могут меняться, а то, что он гражданин рабовладельческого общества – это главное, чему учит его система. Соответственно в феодальном обществе, соответственно в социалистическом, коммунистическом, капиталистическом – того или иного вида капитализма.

Школьные системы преподавания в некоторых странах

Задача школы, например, в современном Иране состоит в том, чтобы подготовить гражданина исламского общества вот в том понимании, как сегодня это понимают в Иране. Если мы возьмём школу, например, в Турции, которая тоже мусульманская страна, но там нет экстремального ислама как в Иране, то, соответственно, там другие задачи перед школой ставятся. Всё-таки это более менее гражданское, не религиозное такое, светское общество, там другая школа.

Соответственно, в коммунистическом обществе готовили гражданина коммунистического общества, готовили Павлика Морозова, который сдаст папу и маму во имя каких-то идеалов. Соответственно, в фашистской Германии школа ставила задачей подготовить вот такого арийского сверхчеловека, который ходит и безжалостно уничтожает не арийские второстепенные, третьестепенные народы, и который должен владеть всем миром и так далее.

Готовится в первую очередь гражданин. Школа является учреждением государственным. Даже если школа частная, у неё есть лицензия от государства. Даже если школа религиозная, всё равно государство позволяет этой школе выполнять функцию подготовки будущих поколений, она находится в тех рамках, которые определены государством для религиозных школ.

В США родители активно участвуют в жизни школ

Если мы посмотрим специфически на Соединенные Штаты, например, в сравнении с СССР. В современной России я просто не знаю, как там сейчас школа работает. Но вот СССР я хорошо помню. И в СССР была унифицированная система.

Вот был учебник по истории Древнего мира для пятых классов. И вот вся страна от Камчатки до Калининграда, бывшего Кенигсберга, все учились дети в пятом классе вот по этому учебнику, который был утверждён, который разрабатывали в НИИ «Содержания и методов обучения» — такой НИИ СИМО в рамках Академии педагогических наук. Вот по нему учились. И был целый институт, где разрабатывали все эти учебники.

В качестве альтернативы переезда в Америку рекомендуем вам рассмотреть иммиграцию в Канаду. Это более спокойная страна, в которой с радостью принимают новых людей.