Поступление ребёнка иммигрантов в первый класс канадской школы. Какие могут возникнуть проблемы?
Здравствуйте, уважаемые друзья! Сегодня хочу ответить на вопрос о детях, которые приезжают сюда маленькими вместе с родителями.
Что необходимо для того, чтобы дети, которые приезжают с родителями, начали учиться в местных школах? Надо ли делать какие-то особые телодвижения, есть ли какие-то особенные требования для этого и т.д.? И как вообще происходит обучение таких детей, которые маленькими приезжают сюда, в Канаду.
Кто поможет вашему ребёнку адаптироваться?
Надо сказать, что Канада в этом плане очень выгодно отличается от многих стран, потому что здесь по уму подготовлена процедура адаптации детей. Адаптация сделана максимально мягко, и созданы все условия для того, чтобы вхождение в местную канадскую школу было минимально стрессовое для детей. За счёт чего это удается сделать канадскому государству?
Хотите уехать в Канаду? Мы предоставляем поддержку в вопросах иммиграции и помогаем в получении визы. Запишитесь на консультацию, чтобы обсудить вашу ситуацию с нашими лицензированными специалистами и узнать, как мы можем помочь осуществить вашу мечту.
Прежде всего, за счёт того, что для детей-иммигрантов разработаны специальные программы. Это, в первую очередь, языковые программы. То есть, существуют так называемые классы докьёй, классы приёма, в которых дети учатся до тех пор, пока они, по мнению преподавателей, не освоят язык настолько, чтобы нормально, спокойно, на равных учиться в местной школе.
Чтобы адаптироваться в стране, нужно в неё "погрузиться"
Язык – это очень важно, несомненно, но что ещё важно? В чём плюс и в чём продуманность программы «докьёй», так это в том, что детям в процессе обучения с самого начала рассказывают о той стране, куда они приехали. Рассказывают об обычаях, о правилах, о том, что хорошо, а что плохо, возят на экскурсии, показывают музеи. То есть, делают погружение в страну, во-первых, максимально информативно, во-вторых, максимально мягко. Потому что дети всё это узнают в такой полуигровой манере, в лёгкой форме, не навязчивой.
Это действительно очень-очень большой плюс по сравнению с другими странами. Потому что я знаю, что ни в США, ни в Австралии, ни в Новой Зеландии на государственном уровне таких программ нет. То есть там есть программы, которые подразумевают, что с ребёнком-иммигрантом будут заниматься отдельно учителя в школе, но вот так, чтобы это было массово поставлено на поток и т.д., в других странах такого нет.
Поэтому для ребёнка это будет огромный плюс. Да и для вас тоже, потому что, по сути, вы будете уверены, что ребёнок учится в классе, в котором находятся такие же иммигранты, как и он. Вы будете уверены, что никаких притеснений, дразнений и т.д. только из-за того, что ребёнок из семьи иммигрантов,— ничего этого не будет. Там, в классе, будут учиться такие же дети иммигрантов со всего мира. И, обычно дети очень быстро находят себе друзей. То есть, в этом плане вы можете быть абсолютно спокойны и уверенны и в школе, и в том, что в этой школе происходит.
Учебная программа может показаться простой — и это плохо
Теперь, что касается того, чему там детей учат. Естественно, что если ребёнок приезжает, уже начав учиться в стране исхода, то он определяется по тестам на определённый уровень. Как правило, дети, которые приезжают из стран бывшего СССР, примерно на два года опережают местную программу по математике, физике и т.д., если это уже старшие классы. Но в любом случае, в среднем получается опережение примерно на 2 года по всем точным наукам и естественнонаучным дисциплинам.
Поэтому тут тоже имейте в виду, что бывает так, что по возрасту ребёнка должны определить в определённый класс, а у себя дома по программе он уже проходил этот материал, ребёнку становится скучно, неинтересно и т.д. У него отбивается всякое желание учиться, у него пропадает настрой учиться, и всё это ощущение расслабленности, оно влияет на то, что в течение первых полугода-года у ребёнка отбивается всякий интерес и всякое желание к учёбе.
И потом, когда программа канадская нагоняет то, что проходил ваш ребёнок в стране исхода, ребёнку очень трудно снова собраться, снова начать заниматься и т.д. Очень важно не упустить этот момент для того, чтобы у ребёнка потом не было очень больших проблем со школьными результатами.
Если он не сможет собраться, не сможет подготовиться, то он в итоге будет получать плохие оценки, очень плохо закончит, и тогда у него будут очень-очень плохие перспективы продолжить свою жизнь, работу, учёбу и т.д. в комфортных, хороших условиях. Я имею в виду, что при поступлении в университет, есть требования по средней оценке по диплому. И, соответственно, если у него будет средняя очень низкая, то, просто-напросто, не будет возможности поступить в хороший университет и на хорошие факультеты. Поэтому это, прежде всего, в ваших интересах — не запустить ребёнка, чтобы у него всё было хорошо.
И напоследок, наверное, по этому вопросу. Что делать, когда вы приезжаете с ребёнком? Я об этом уже говорил, по-моему, где-то в видео, что каждый адрес, по которому вы проживаете, приписан к определённому школьному округу. Соответственно, вы должны узнать, к какому школьному округу вы прикреплены. И когда вы будете уже готовы идти разговаривать со школой, с директором школы, о поступлении вашего ребёнка в школу, узнаёте этот самый адрес, связываетесь, назначаете встречу. И всё.
Дальше чисто процедурные моменты. Вы должны будете договариваться о том, когда ребёнок должен прийти на тестирование, вы должны будете договариваться о том, какие там есть платные или не платные дополнительные кружки и прочее. И всё. Дальше – в бой.
Засим всё. Всё, что я хотел по этому поводу сказать, я рассказал. Если у вас будут какие-то уточняющие вопросы, не стесняйтесь, спрашивайте, постараюсь на них ответить, если смогу. Всего хорошего, друзья мои! И до свиданья!
