Школьная программа меняет жизнь к лучшему
Новое исследование показывает положительное влияние ресурсов SOGI на учащихся.
В Британской Колумбии проведено масштабное исследование, демонстрирующее позитивное воздействие ресурсов SOGI 123 на школьную среду. Эти ресурсы, направленные на поддержку разнообразия сексуальной ориентации и гендерной идентичности, способствуют созданию более безопасной и инклюзивной атмосферы в учебных заведениях.
Ключевые выводы исследования
Отчет, подготовленный специалистами Центра стигмы и устойчивости среди уязвимой молодежи при Университете Британской Колумбии, выявил ряд положительных тенденций:
- Снижение случаев словесных домогательств и социальной изоляции
- Уменьшение физических нападений в школах
- Сокращение дискриминации по признаку сексуальной ориентации
Профессор Элизабет Сэвик, руководившая исследованием, подчеркнула, что благотворное влияние SOGI 123 распространяется на всех учащихся, включая гетеросексуальное большинство.
Масштаб и методология
Хотите уехать в Канаду? Мы предоставляем поддержку в вопросах иммиграции и помогаем в получении визы. Запишитесь на консультацию, чтобы обсудить вашу ситуацию с нашими лицензированными специалистами и узнать, как мы можем помочь осуществить вашу мечту.
Исследование охватило 482 школы в 55 из 60 школьных округов провинции, проанализировав данные почти 100 000 молодых людей с 7 по 12 классы за десятилетний период. Для анализа применялся метод SLEPHI (Продольные эффекты вмешательств в области общественного здоровья на уровне объектов).
Практическое применение
Энни Охана, работающая в средней школе L.A. Matheson в Суррее, отмечает положительные изменения с момента внедрения SOGI в 2016 году. Она подчеркивает, что эти ресурсы не являются отдельной учебной программой или навязываемой идеологией, а представляют собой инструменты для создания комфортной среды для всех учащихся.
"Это не сексуальное образование. Это просто идея о том, что нужно использовать множество различных ресурсов, чтобы все наши учащиеся чувствовали себя желанными", — поясняет Охана.
Несмотря на некоторые протесты и неверные интерпретации SOGI, исследование предоставляет убедительные доказательства эффективности этого подхода в создании более безопасной и инклюзивной образовательной среды для всех учащихся.
